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¿Puede la curación de contenidos ayudar al crecimiento de las organizaciones?

Puede la curación de contenidos ayudar al crecimiento de las organizaciones

“Cuando todo el mundo está en silencio, incluso una sola voz se vuelve poderosa.”
Malala Yousafzai

La respuesta es que si, las personas que hacen o se dedican a curar contenidos, se les llama Content Curator, también ya están aquí y llevan años entre nosotros, sin ser aún  de forma profesional, si en los mercados laborales anglosajones dónde estos existen de forma profesional, pero búscalos, son una fuente para el aprendizaje de la comunidad, la cual puede estar inclusiva en las organizaciones.

“… la capacidad de buscar, filtrar, evaluar, anotar, elegir qué fuentes son valiosas” (Valenza, et al., 2014)

Stephen Daly, en su artículo, Content curation: The future of relevance.Business Information Review, nos recuerda que cuando pensamos en “curación” pensamos en el conservador de arte en los museos,  que se mantiene al tanto de las tendencias, escucha las conversaciones de los invitados en los museos que quizás están discutiendo y encuentra recursos que resuenen bien en las diferentes áreas del museo. Nos afirma que ya no es necesario haber estudiado la curación, dado que nos dice que hoy en día “compartir en las redes sociales ha permitido a cualquier persona compartir algo con el resto del mundo” (Daly, 2014, pág. 1).

La curación es la “capacidad de encontrar, filtrar, evaluar, anotar, elegir qué fuentes son valiosas” (Valenza, Boyer, Curtis, 2014). En nuestra era rica en información, no solo es necesario curar, sino que la creación de contenido a partir de recursos seleccionados es una excelente manera de consolidar la comprensión y brinda a los estudiantes la oportunidad de pensar de manera crítica y creativa. (Valenza, J. K., Boyer, B. L., & Curtis, D. (2014). ). Curation outside the library world. Library Technology Reports,  50(7), 51.)

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Chief Learning Officer, después del “Learning advisor”, ya ha llegado.

Barco by Casey Horner c

 

“Siempre dicen que el tiempo cambia las cosas. Pero en realidad las cosas las tienes que cambiar tú mismo”.  Andy Warhol

A lo largo de estos años, hemos hablado sobre lo importante que es el aprendizaje dentro de las organizaciones dado que la mayor innovación en este campo está relacionada con la necesidad de ayudar a todas y cada una de las personas de una organización a vivir en aprendizaje continuo.

Al ser este el último artículo del año, retomando con anteriores artículos dónde hablamos sobre ello la  importancia de la creación de empresas que valoren las ideas, qué nos proporcionen colaboraciones, dónde además las personas que “dirigen” que intentan definir la cultura de la propia organización para así definir las futuras estrategias dentro de la organización, como la mejora de los procesos internos y externos. La figura del CLO nos puede ayudar también a la Creación de una cultura de Colaboración dentro de la Organización, al igual que crear entornos ágiles y una cultura ágil con las 6 C´s, todo ello nos dará los beneficios del aprendizaje colaborativo en los entornos de trabajo.

Antes de hablar los futuros puestos de trabajo, podríamos dar a conocer, dado que aquí aún estos puestos a bien carecen en las ofertas de trabajo por el mercado actual o bien empiezan a darse en puestos determinados, pero a la larga serán y seremos personas básicas para el funcionamiento dentro de las organizaciones, las personas que nos dedicamos muchas horas de aprendizaje, en diferentes ámbitos, en diferentes materias, normalmente nos gusta tener el contenido a mano, muchos de nosotros llevamos años ya haciendo de forma altruista, dado que el mercado laboral aquí no existe como es la figura del “Content Curator”, lo que podríamos llamarle el “Curador y Gestor de Contenidos en multiplataforma” para la divulgación y aprendizaje social para el colectivo de seguidores, colaboradores, contactos que tenemos en las diferentes redes sociales que hay actualmente en la red, en resumen lo hace en formato de organización (personas de diferentes grupos) que por A o por B, van cambiando e intercambiando información, con el conocimiento que esta misma aporta.

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