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¿Puede la curación de contenidos ayudar al crecimiento de las organizaciones?

Carretera by Jake Blucker - c

“Cuando todo el mundo está en silencio, incluso una sola voz se vuelve poderosa.”
Malala Yousafzai

La respuesta es que si, las personas que hacen o se dedican a curar contenidos, se les llama Content Curator, también ya están aquí y llevan años entre nosotros, sin ser aún  de forma profesional, si en los mercados laborales anglosajones dónde estos existen de forma profesional, pero búscalos, son una fuente para el aprendizaje de la comunidad, la cual puede estar inclusiva en las organizaciones.

“… la capacidad de buscar, filtrar, evaluar, anotar, elegir qué fuentes son valiosas” (Valenza, et al., 2014)

Stephen Daly, en su artículo, Content curation: The future of relevance.Business Information Review, nos recuerda que cuando pensamos en “curación” pensamos en el conservador de arte en los museos,  que se mantiene al tanto de las tendencias, escucha las conversaciones de los invitados en los museos que quizás están discutiendo y encuentra recursos que resuenen bien en las diferentes áreas del museo. Nos afirma que ya no es necesario haber estudiado la curación, dado que nos dice que hoy en día “compartir en las redes sociales ha permitido a cualquier persona compartir algo con el resto del mundo” (Daly, 2014, pág. 1).

La curación es la “capacidad de encontrar, filtrar, evaluar, anotar, elegir qué fuentes son valiosas” (Valenza, Boyer, Curtis, 2014). En nuestra era rica en información, no solo es necesario curar, sino que la creación de contenido a partir de recursos seleccionados es una excelente manera de consolidar la comprensión y brinda a los estudiantes la oportunidad de pensar de manera crítica y creativa. (Valenza, J. K., Boyer, B. L., & Curtis, D. (2014). ). Curation outside the library world. Library Technology Reports,  50(7), 51.)

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Chief Learning Officer, después del “Learning advisor”, ya ha llegado.

Barco by Casey Horner c

 

“Siempre dicen que el tiempo cambia las cosas. Pero en realidad las cosas las tienes que cambiar tú mismo”.  Andy Warhol

A lo largo de estos años, hemos hablado sobre lo importante que es el aprendizaje dentro de las organizaciones dado que la mayor innovación en este campo está relacionada con la necesidad de ayudar a todas y cada una de las personas de una organización a vivir en aprendizaje continuo.

Al ser este el último artículo del año, retomando con anteriores artículos dónde hablamos sobre ello la  importancia de la creación de empresas que valoren las ideas, qué nos proporcionen colaboraciones, dónde además las personas que “dirigen” que intentan definir la cultura de la propia organización para así definir las futuras estrategias dentro de la organización, como la mejora de los procesos internos y externos. La figura del CLO nos puede ayudar también a la Creación de una cultura de Colaboración dentro de la Organización, al igual que crear entornos ágiles y una cultura ágil con las 6 C´s, todo ello nos dará los beneficios del aprendizaje colaborativo en los entornos de trabajo.

Antes de hablar los futuros puestos de trabajo, podríamos dar a conocer, dado que aquí aún estos puestos a bien carecen en las ofertas de trabajo por el mercado actual o bien empiezan a darse en puestos determinados, pero a la larga serán y seremos personas básicas para el funcionamiento dentro de las organizaciones, las personas que nos dedicamos muchas horas de aprendizaje, en diferentes ámbitos, en diferentes materias, normalmente nos gusta tener el contenido a mano, muchos de nosotros llevamos años ya haciendo de forma altruista, dado que el mercado laboral aquí no existe como es la figura del “Content Curator”, lo que podríamos llamarle el “Curador y Gestor de Contenidos en multiplataforma” para la divulgación y aprendizaje social para el colectivo de seguidores, colaboradores, contactos que tenemos en las diferentes redes sociales que hay actualmente en la red, en resumen lo hace en formato de organización (personas de diferentes grupos) que por A o por B, van cambiando e intercambiando información, con el conocimiento que esta misma aporta.

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Nuestra planificación de acciones y nuestros cambios de hábitos.

Green Macaroons in Pantone mug - c

“No temo que el hombre que ha practicado 10.000 patadas una vez, pero me temo que el hombre que ha practicado una patada 10.000 veces.” Bruce Lee

En esta época del año muchos de nosotros estamos en épocas de estacionamiento vacacional, haciendo un parón en el camino, pensando en hacer resoluciones para lo que nos resta del año. A menudo, nos implica que queremos hacer cambios,  cambiar nuestros hábitos sea de forma personal, profesional o en las organizaciones para establecer de nuevo, nuevos enfoques o estrategias.

Los hábitos son acciones o comportamientos que repetimos. Los hábitos y nuestro éxito (o no) están estrechamente vinculados:

“El éxito no es más que unas cuantas disciplinas simples, practicadas todos los días”. Jim Rohn

Lo que hacemos en repetidas ocasiones determina quiénes somos, nuestro éxito y las percepciones de los demás de nosotros.

Todos en esta vida, hemos tenido cicatrices, de todo tipo, algunas se curan otras no, unas se cosen y otras se quedan abiertas, la cuestión es si con ellas las quieres tapar, y seguir adelante o quedarte pensando todo el tiempo atrapados en un momento que la vida misma nos va impedir volver a vivirla…… apuesto más, por seguir adelante, las heridas cicatrizarlas, mirarlas con buenos ojos, para aprender de ellas, de esta forma podemos seguir navegando y fluyendo en el mar….

Ningún mar en calma hizo a un buen marinero…….. pero cuando hemos navegado por aguas tranquilas, a veces bravas, mar revuelto, algún que otro Tsunami, devastador, que nos empuja a rehacer toda nuestra vida de nuevo, desde cero, vemos las cosas desde otros ángulos, y al siguiente Tsunami, sabemos cómo hacer las cosas, porqué ya llevamos con nosotros nuestro pequeño “botiquín de emergencias”.

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12 +1 puntos para la colaboración social en el lugar de trabajo y fuera de él.

Bridge at Night by Dave Meier

“Una de las cosas más valiosas que he aprendido es que los demás no siempre tienen que tener razón”. Jeffrey B. Swartz

Hasta ahora os hemos hablado de la creación de empresas que valoren las ideas, estas además nos proporcionan una colaboración, dónde además las personas que “dirigen” intentarán definir la cultura de la propia organización para así definir las estrategias dentro de la empresa, como la mejora de los procesos. A todo ello si le sumamos la creación de una cultura de colaboración de gratitud,vamos a ver hacía dónde podríamos ir.

A menudo nos preguntamos, ¿cómo podríamos apoyar la colaboración social en el lugar de trabajo? Como vimos en el post la creación de una cultura de colaboración dentro de la organización, hay grandes diferencias entre el aprendizaje en un negocio electrónico y el aprendizaje en un negocio social o colaborativo, también las hay entre el aprendizaje profesional y el personal, pero he aquí donde podemos empezar el punto de partida.

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6 Secretos en el Lugar de la magia, una metáfora para el Liderazgo

book-by Tookapic

“Somos aquello en lo que creemos” – Wayne W. Dyer

Lugar de la magia – una metáfora para el Liderazgo

Primero de todo, os quiero explicar que no soy maestro, pero si aprendiz, muchas veces, me llaman crack, pero les contesto, crack no. “Catacrack”, es mi respuesta, pero todo ello me da la visión que si siendo adultos vemos que hemos de aprende, desaprender para volver a aprender, abrirnos hacía un nuevo aprendizaje, mi cuestión, es ¿si empezáramos con los niños que ocurriría en un futuro no muy lejano?

En estos días, que parecen estar cuestionando casi todos los aspectos de nuestro sistema de educación. El cambio está llegando, no hay duda de ello. ¿Por qué? Debido a que la educación todavía se parece demasiado a la que era educación de antaño. El mundo ha cambiado y como sugiere el Plan de Educación nuestro país, la forma en que enseñamos a nuestros hijos debe cambiar también. ¿Por qué el cambio está tomando tanto tiempo? No hay una respuesta fácil a esta pregunta.

La educación tiene que cambiar, si hacemos un buen trabajo con los niños, pero dejando atrás el siglo 19 y siguiendo adelante con el siglo 21. ¿Cuál sería la escuela si empezamos desde cero? Ojalá agrupáramos a los niños por agrupaciones de aprendizaje, tendríamos una base para crear algunas formas de aprendizaje y diferentes agrupaciones para otras formas de aprendizajes.

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